“常态化推动提升学校教育质量的策略研究”决策咨询沙龙召开

4月23日，北京市科协决策咨询沙龙围绕“常态化推动提升学校教育质量的策略研究”主题，在北京市第十三中学举办。本次沙龙由北京市学习科学学会承办，来自中小学教育、青少年心理健康、新闻媒体等方面的专家参加研讨。市科协一级巡视员何劲松，北京市学习科学学会副理事长、北京教育科学研究院副院长张熙出席，北京市学习科学学会秘书长李荐主持。

与会专家分别从学校、家庭、社会以及青少年自身等各个维度，深入分析新冠肺炎疫情对青少年学校教育、心理健康等带来的影响，并从改进教育理念、优化教育供给、创新教学方式、加强心理疏导、强化家校协同等方面，为进一步提升学校教育质量提出意见建议。东城区史家教育集团副校长郭志滨建议以教育改革为动力、学生全面发展为目标，适时做出政策调整，扎实推动基础教育的进步和发展。北京市第二中学朝阳学校校长陈鹏和北京市顺义区第一中学附属小学副校长王淼，介绍了学校在升级“教”的能力，推动“学”的发生方面采取的经验和做法。北京市第十三中学校长唐挈和北京师范大学燕化附属中学副校长杨琳，聚焦常态化课堂教学，从学习科学角度分析了教师与学生的关系，介绍了学习科学友善用脑课堂教学模式和打破学科界限，开展学科融合教学的构想和实践。北京交通大学心理素质教育中心副主任张驰表示，加强青少年心理健康，需要家校社联动，建立起促进青少年心理健康发展的家校共育，社会心理服务体系。

两位媒体从业者从分析社会现象入手，介绍了目前青少年教育存在的普遍问题，呼吁在抓紧学校教育的同时，政府部门、学校、家长都要更多关注青少年心理健康，家校合作帮助青少年培养良好的学习和生活习惯。

决策咨询沙龙是市科协开展决策咨询服务的一项内容，针对首都发展的重点、难点、焦点问题，组织相关领域的专家学者开展交流研讨，提出意见建议。本次沙龙是落实党的二十大关于统筹推进教育、科技、人才战略部署的的具体举措。