2007-9-13

    奔走在八月的北京，我们曾经摩肩接踵。穿越纵横的斑马线，我们将脚步驻留在“中关村一小”。在那间敞开的教室里跳跃着“求知”的理念，空气中碰撞着思维的火花。“求知”是很容易被“传染”的，它很快就会蔓延。谈笑间，我们的心聚齐在八月的“求知”培训里，真希望时间慢走。“好运北京，好运求知”！

    激情八月，在中国科协、英特尔公司和中关村一小的大力支持下，北京市求知计划项目新教师培训在中关村一小顺利举办。在8月20日至8月24日五天的培训里，41名新项目教师感情充沛、各抒己见，无拘的畅游在“求知”理念的海洋中。分享合作、探索理念，北京市求知计划项目新教师培训圆满结束。

    8月15日-19日，准备阶段。

    为了此次培训的顺利举办，8月15日-19日骨干教师在北京市科协5015会议室进行了深入而细致的准备工作，悟教材、备学生、做好课堂预设。每一个教学理念，每一项课堂活动骨干教师们都力争拓展思维，融入开放的课堂。实践证明，骨干教师们对教材理念的深层把握为充实、愉快的五天培训打下了坚实的理论基础。

    8月20-24日，培训阶段。

    回首这五天，一位参训的新教师这样形容到：累并快乐着！正是求知计划教学理念的创新，参训教师思维的碰撞，使得我们的培训非常充实、愉悦。笑声、歌声、研讨声，声声入耳。

    在教改实施的今天，教师们对基于项目的教学法、多元智能、批判性思维等理论很感兴趣，这大大提高了大家对培训的兴趣。刚认识时的陌生感在结识同伴等活动中被抛的很远，彼此的沟通与感情的积累促进了教师们的学习与合作。一个参与式的课堂才是真正高效的课堂，正是求知计划培训课堂的魅力调动了教师们对技术素养、批判性思维能力、合作能力的交流与思考。这正式我们培训所追求的学习状况。

    理论与实践相结合大大提高了我们培训的实效性。畅游在求知计划教学理念的绿地上，教师们迫切的希望走进真实的课堂，骨干教师们缜密准备的示范课，让大家体验了一把当学生的感觉，这也为新项目教师将理论运用到课堂实践提供了范例。角色扮演是受训教师们反响热烈的培训项目，也是将学到的求知计划教学理论运用到实践中去的良好机会。它不仅让受训教师们走上了求知的讲台，而且为大家分享求知的理念以及经验提供了平台。教师们在反馈中强烈要求增加角色扮演的培训机会。从角色扮演的课堂中我们能看出受训教师们丰富的教学经验和无尽的人格魅力。北京的求知计划之路肯定会越走越宽。

    “求知”的课堂是自由的、开放的，充盈着团结合作与交流分享的课堂。夜晚，参训教师完成作业时专注的目光、静思的神情时刻感动着每一位骨干教师。望着夏日的星空，仿佛见到了教师们集体研讨“求知理念”的身影，在喧闹的星空下频频闪动。这是一种精神，是北京的“求知”精神。

    8月25日下午，结业典礼。

    在新教师培训的结业典礼上，很荣幸的邀请到了北京市科协青少年部的李海宁部长、Intel公司的秦莉女士，北京大学教育学院吴筱萌教授，以及清华大学环境科学与工程系姜冬梅博士。领导们质朴的话语让我们看到了北京求知计划项目的美好未来。最后，在飞扬的音乐与笑声中，我们的新项目教师培训活动圆满结束。

    我们有着一支优秀的求知计划团队，它正在逐渐的发展、壮大。教师们的热情让我们对北京求知计划的未来充满了信心。求知的大海凭我扬帆远行！