开学第一课，北航教授与展览路一小学生畅想人工智能未来

“随着AI技术的发展，未来的手机会变成什么样？”“伦理是天生就有的还是后天习得的？”“如何让AI具备人的伦理？”9月2日下午，北京航空航天大学教授陈虔走进展览路一小，与同学们共同进行了一场关于人工智能的遐想。这是由北京市科协联合新京报开展的“2024科学家精神领航开学第一课”活动之一，展览路一小2100余名学生参加。

北京航空航天大学教授陈虔为展览路一小同学讲授“开学第一课”（新京报记者 徐彦琳摄）

同学们大胆想象人工智能的未来

在“张三和李四把王五家的地瓜分掉了”这句话中，到底是二人分掉了“地瓜”，还是他们瓜分了“地”？人类可以通过语境准确地理解，但是人工智能可能会混淆。讲座中，陈虔向同学们介绍了人工智能是如何做到“听说读写”和“思考”的，并以这句话为例，向同学们解释“分词处理技术”在许多领域有着重要应用。

随着AI技术的飞速发展，未来的生活可能会发生很大变化。不妨大胆想象，未来的手机会变成什么样？除了讲授科普知识，陈虔还带领同学们共同对未来展开了遐想。

“也许人类大脑的神经元可以直接控制手机”“未来可能戴上智能眼镜就能弹出画面”“那时候脑机接口技术已经很发达，我们每个人的大脑都连着终端设备”……同学们纷纷举手发言，大胆展开想象。

陈虔和展览路一小学生共同想象未来的手机形态（新京报记者徐彦琳 摄）

陈虔指出，在当前互联网仅发展30年便引发社会巨变的背景下，对于未来5-10年人工智能的发展，只能抱以谨慎的想象。而谈及更远的20-30年后，人类社会在人工智能的广泛影响下，其面貌或将发生难以预料的深刻变化。

陈虔告诉同学们，目前，人工智能已经把人类有史以来有文字记载的知识都学了一遍。大概两年前，人工智能的智商（IQ）还不及人类，而目前已经和人类持平了。未来，人工智能很快就会超过人类的智商，会比人类更加聪明。陈虔提到，人工智能与人类之间的区别在于，人工智能还不能理解人类的情感，而世界还是有很大一部分是依靠情感来连接运转的。

人工智能的发展离不开“科学家精神”

此外，陈虔还向同学们讲到，人工智能的发展也可能为人类社会带来一些危机。未来还有哪些工作是人工智能无法替代的？陈虔告诉同学们，在未来，人工智能将代替大量重复性劳作，而难以取代的是一些创造性和沟通类的工作。

此外，伦理危机是人工智能技术发展的过程中面临的更大挑战。“伦理是天生就有的还是后天习得的？”“如何让AI具备人的伦理？”陈虔提到了“科学精神”与“科学家精神”两个关键词。

他指出，科学精神是指不迷信权威，保持怀疑批评，不断创新进取。科学精神提倡科学技术一定要不断发展进步，即人工智能技术应该不断地发展。陈虔对同学们提到，科学一定要有边界，要有伦理人文。AI的发展方向不能脱离人类的伦理，在发展AI技术的过程中，要符合人类最基本的价值观。

展览路一小学生向陈虔赠送小礼物（新京报记者徐彦琳摄）

陈虔的讲座也让展览路一小的学生们对人工智能有了更多思考。“人工智能如果被赋予了太高的智慧，是不是可能取代人类？”“我一开始不明白为什么AI能思考，听了今天的讲座，让我更有兴趣去研究这方面的内容”……同学们纷纷向记者表达了自己听课后的感受。

展览路一小的裴子瑄在听课后，也对“科学家精神”有了更深刻的理解。“科学无国界，但科学家有祖国。我觉得我应该在未来努力去研究人工智能方面的内容，为祖国做出一份贡献。”