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聚焦教学改革 探寻学习真谛 第八届全国学习科学友善用脑高峰论坛在揭阳召开

来源:北京市学习科学学会 发布于2019/11/28

  11月20日至22日,北京市学习科学学会联合全国教育科学十三五规划教育部重点课题学习科学具身认知实证研究课题组、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心等单位在广东省揭阳市举办了第八届全国学习科学友善用脑高峰论坛。

  论坛以“探寻学习真谛”为主题,通过专家主题报告,团队专题研讨,现场观摩课例等多种形式,深入探讨了教学工作如何更加地遵循规律,如何更加地深入到学生的学习过程,去支持学生更加科学有效学习,发展和提升学生思维能力。

  中国教育学会教育管理分会理事长、《中国教育学刊》编委会副主任马宪平,北京市海淀区教师进修学校数学教研员、北京市数学特级教师张鹤在论坛上上作了主题报告,探讨了在中国教育改革进入新时代的背景下如何变革学习方式,不断完善教学行为,促进学生思维发展。来自北京、四川、云南的37位中小学教师上了现场观摩课,课后与揭阳当地教师进行了深入研讨。

  学习科学作为一种新的综合性交叉学科,围绕“人是如何学习的”这一核心研究问题,已经形成了一系列深入的理论成果。作为国内研究推广学习科学的专业学术机构,北京市学习科学学会十余年来不断联系各方力量,持续推进本土化实践,也形成了具有可复制推广意义的实践路径,更重要的是已经帮助一大批学校从弱走到了强,帮助众多师生获得了学与教的新成就。本次论坛我们就是在前期成果基础上,进一步宣传普及学习科学理论,推广基于学习科学的友善用脑理念策略体系,帮助广大教师更加科学施教,学生更加有效学习,探讨我们能够做得更好、走得更远的前进方式。

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